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瓮安:“三三三”模式扎 实开展“四史”宣传教育

2021-12-24 11:45:50     来源:瓮安县委组织部  作者:李星    阅读:  1631

自党史学习教育和“牢记殷切嘱托、忠诚干净担当、喜迎建党百年”专题教育以来,瓮安县精准把握党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育总体定位和部署要求,围绕如何做好“铸魂、活学、做实”,制定“三三三”模式全面推进“四史”宣传教育。通过真正学好历史精神,用历史精神感召、陶冶、教育新时代干部群众,不断激发全县人民担当、情怀、责任、信念,奋力开启瓮安经济社会高质量发展新征程。

学习“三聚焦”,强基铸魂

准确把握“四史”学习教育的根本出发点和落脚点,通过学习“四史”,把握历史规律,总结历史经验,进一步加强干部群众的思想根基,增强开拓前进的勇气力量。聚焦学习内容,深学深研领悟精神。围绕“四史”教育核心书目,为全县领导干部、党组织、农家书屋、图书馆配送书籍40000余本,覆盖全体党员干部、基层党组织,做到原原本本学“四史”。同时将结合本地区地方史和有关行业发展史,列出书目、影音、阵地、党课、活动五个清单,即拓展丰富学习内容又确保学习教材供给的规范化。聚焦学习对象,分层分类开展学习。牢牢把握“四史”学习教育要求分层分类、广泛深入,全覆盖、全知晓、全参与的要求,不仅对抓好党员、干部学习教育,同时也加大对退役军人、青少年等群体开展宣传教育的力度,针对青少年群体特别组织“青年讲师团”,向青少年面对面、互动性的宣讲交流,引导他们听党话、跟党走。针对不同领域、不同行业、不同年龄阶段青年开展分众化、有针对性的宣讲,推动宣讲进学校、进机关、进社区、进企业、进农村。聚焦学习氛围,如火如荼开展宣传。用好各类平台作用,传播“四史”正能量。一方面县级平台发声,另一方面基层党组织呼应,同时积极向外宣传,通过媒体的传播力和影响力,提高“四史”学习的氛围。挖掘身边的榜样,做好“四史”学习教育宣传。

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深入宣讲四史 开展形式多样的活动


学习“三新”,深挖区域特点,活化学习形式

灵活学习阵地、创新学习方法,打造具有瓮安特色的“四史”学习风景线。新声音讲活“四史”故事。推动各级党组织党员领导开展精品党课进基层活动。积极筹备建立干部宣讲及流动宣讲两支队伍,流动宣讲分为专业讲师、老干部、优秀年轻干部、草根群团四支宣讲力量,将“四史”宣讲进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营、进网络“七进”。同时组织“青年讲师团”针对不同领域、不同行业、不同年龄阶段青少年面对面、互动性的宣讲交流。开展形式多样的新活动。以“文艺下乡”形式开展文艺创意宣讲,多种形式全覆盖将“四史”知识走深走实;在猴场会议纪念馆结合“四史”共同举办了纪念“一二·九”爱国运动86周年暨“请党放心·强国有我”爱国主义教育主题实践活动;制作“党史快问快答”创意小视频并发布到抖音等网络平台的方式进一步夯实党员干部、学生等群体“四史”基础,推动“四史”宣传教育向纵深发展。形成互动交流学习的新氛围。在全县机关内开展“荐书”、“四史学习体会交流”,打造学习型机关文化;在基层党群服务站设立“四史”学习专栏;通过观看《开天辟地》、《大会师》、《半条棉被》等党史题材电影及“党史微课”系列党史教育视频等筑牢党员干部信仰根基。

瓮安县“四史”宣传教育“奋斗百年路 启航新征程”主题巡展走进瓮安县江界河学校.jpg

瓮安县“四史”宣传教育“奋斗百年路 启航新征程”主题巡展走进瓮安县江界河学校


突出学研、学讲、学干

把“四史”宣传教育与做好当前工作紧密结合起来,把学习教育成效切实落实到解决问题、推动事业发展上。突出学研结合。坚持以学带研,以研促学、学研融合,力求学懂弄通、学深悟透。结合“四史”走访调研等,制定年度学习研讨计划,针对不同群体,开展不同主题的研讨,发挥好学研成效。基层党组织组织党员干部学习参观。突出学讲结合。落实区管干部党支部工作联系点制度,坚持以上率下、上下联动,努力形成以学带讲、以讲促学的浓厚氛围。坚持区管干部到基层单位、不同领域、不同群体带头讲党课,通过将党课总结提炼学习收获,将学习成果转换为指导实践、推动工作的思路举措。突出学干结合。坚持学以致用、学用相长,把学习的收获转化成推动工作的动力,融入到干事创业的实践中。组织开展“四史”学习征文活动,将“四史”学习感悟、经验推动工作发展的优秀材料在抖音、微信公众号等平台宣传。加大对群众急难愁盼问题的关注,努力在学习中汲取经验、方法,推动问题的解决落实。通过学习,力促进一步强化领导干部工作作风,提高履职尽责、为民服务的能力。


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